Find uddannelser, moduler og kurser

Som praktikvejleder til pædagogstuderende i praktik har man stor betydning for studerendes læringsmæssige udbytte af praktikforløbet. Dette konkluderes blandt andet i EVA`s undersøgelse af Praktikvejledning på pædagoguddannelsen.

Modulet kvalificerer dine kompetencer som praktikvejleder for studerende i 1. 2. og 3. praktikperiode.

Med udgangspunkt i pædagoguddannelsens krav og pædagogens samfundsmæssige opgave bliver du i stand til at tilrettelægge praktikuddannelsen med udgangspunkt i den konkrete studerende, jeres målgruppe og institution.

Har du behov for af få styrket dine kompetencer til at vurdere, hvornår der er tale om negativ social kontrol og mangler du metoder og redskaber til at arbejde pædagogisk og forebyggende ed negativ social kontrol?

Der er et stigende behov for at kunne arbejde med læringsfællesskaber som udviklings- og dannelsesrum i pædagogisk praksis.

Få mere viden om psykologi og styrk dine handlingsstrategier i arbejdet med udvikling, læring og dannelse – med indsigt i teorier, der gør dig bedre rustet til refleksivt samarbejde og til at håndtere diversitet i lærings- og dannelsesprocesser.

Vil du udvikle dine kompetencer og udvikle din faglighed i forhold til at tage ansvar for pædagogiske arbejde med mennesker i udsatte positioner?

Arbejdet med mennesker i udsatte positioner kræver at man kan påtage sig ansvar for at udvikle en pædagogisk praksis, og at man kan håndtere de dilemmaer og den kompleksitet, der knytter sig til denne målgruppe.

Det kræver at man kan indgå i ressourceorienteret samarbejde med kolleger og med andre fagprofessionelle, for at den pædagogiske praksis bliver helhedsorienteret. Viden om og kompetence til at arbejde metodisk og fagligt at kunne begrunde metoder er en af grundstenene for at lykkes med de pædagogiske indsatser.

Hvordan kan neuropædagogik indgå i socialpædagogisk arbejde med børn, unge og voksne? Vil du styrke dine kompetencer til at vælge at arbejde med konkrete metoder, der er målrettet netop dét arbejde, du stå i?

Neuropædagogiske metodert står på et neuropsykologisk og neuropædagogisk videngrundlag. Fokus på valg af metoder i socialpædagogisk praksis er en væsentlig faglighed, da det handler om at have fokus på det enkelte barn, unge og voksne – i valg af hvilke metoder, der bedst vil kunne understøtte den enkeltes forudsætninger, trivsel og udvikling

På dette modul får du en grundlæggende indsigt i, hvordan hjernens funktioner påvirker menneskers adfærd, reaktioner, læring og deltagelsesmuligheder. Viden, der styrker din evne til at forstå adfærd som meningsfuld og omsætte denne indsigt til relevante handlinger i praksis.

Modulet retter sig mod arbejdet med børn, unge og voksne med funktionsnedsættelser, diagnoser eller andre særlige behov. Du får viden om, hvordan relationer, kommunikation, struktur og rammesætning kan understøtte trivsel, udvikling, mestring og fællesskaber.

Du arbejder med at sætte barnet, den unge eller borgeren i centrum og tilpasse pædagogiske indsatser til den enkeltes behov, ressourcer og forudsætninger. Det kan eksempelvis være at justere struktur, kommunikation eller krav, så de i højere grad understøtter den enkeltes ressourcer.

På modulet vil du som leder have fokus på din identitet som leder. Hvem er du som leder?
Hvilken betydning har din person for dit lederskab?
Hvordan leder du professionelt i det organisatoriske krydspres, du uundgåeligt står i?

Du lærer også at blive opmærksom på kommunikationens skabende kraft, så du kan lede, facilitere og skabe mening gennem din kommunikation.

Som praktikvejleder til pædagogstuderende i praktik har man stor betydning for studerendes læringsmæssige udbytte af praktikforløbet. Dette konkluderes blandt andet i EVA`s undersøgelse af Praktikvejledning på pædagoguddannelsen.

Modulet kvalificerer dine kompetencer som praktikvejleder for studerende i 1. 2. og 3. praktikperiode.

Med udgangspunkt i pædagoguddannelsens krav og pædagogens samfundsmæssige opgave bliver du i stand til at tilrettelægge praktikuddannelsen med udgangspunkt i den konkrete studerende, jeres målgruppe og institution.

Metodiske tilgange i det socialpædagogiske arbejde understøtter faglig kvalitet.

Det socialpædagogiske arbejde med børn, unge eller voksne på sociale tilbud kalder på kompetencer til at kunne identificere og undersøge pædagogiske dilemmaer i en kompleks hverdag. Det er væsentlig at kunne inddrage borgeren i den socialpædagogiske praksis, og heraf kunne planlægge, formidle tiltag, aktiviteter og indsatser, der har borgeren i fokus

Vi kan lære meget mere af hinanden som kollegaer, hvis vi ved noget om, hvordan vi kan styrke de processer, hvor kollegaer mødes. Vi har brug for at kunne udvikle os sammen i trygge rammer, det kan du kvalificere dig til ved at varetage kollegial vejledning.

På dette modul kan du kvalificere dig til at kunne arbejde med at skabe struktur og processer der understøtter arbejdet med personalets læringsprocesser.