Børn og unges rettigheder er et væsentligt og aktuelt emne i skolen, ikke mindst i lyset af de menneskeretlige forpligtelser, der følger af især børne- og handicapkonventionen. Børn og unge har ret til uddannelse, ligesom de har ret til at blive hørt, til ikke at blive diskrimineret og til deltagelse og inklusion i samfundet.
Som en del af den offentlige forvaltning skal skolen samtidig navigere i en række juridiske forpligtelser. Det er særligt vigtigt i arbejdet med børn i udsatte positioner, hvor regler om blandt andet specialundervisning, fravær og sygdom har betydning for skolens beslutninger og samarbejdet med forældre og andre fagprofessionelle.
Hos Absalon tilbyder vi kurser og kompetenceforløb, der styrker jeres juridiske grundlag og viser, hvordan en rettighedsbaseret tilgang kan supplere og kvalificere skolens pædagogiske og didaktiske praksis.
Find kurser og kompetenceforløb
Bliv klogere på jura og rettigheder i grundskolen
-
Hvorfor er juridisk viden vigtig i grundskolen?
Som en del af den offentlige forvaltning har skolen en række juridiske forpligtelser, der har betydning for både beslutninger, samarbejde og den daglige praksis.
Juridisk viden er særlig vigtig i situationer, hvor børn og unge er i udsatte positioner, og hvor regler om blandt andet specialundervisning, fravær og sygdom får betydning for deres skolegang. Her skal skolen kunne træffe beslutninger på et korrekt juridisk grundlag og samtidig sikre, at børn og unges rettigheder bliver respekteret.
Det gælder også i samarbejdet med forældre og andre fagprofessionelle, hvor juridisk indsigt kan bidrage til gode beslutningsprocesser. Det handler ikke kun om at kende reglerne, men også om at kunne anvende dem i samspil med skolens pædagogiske og didaktiske vurderinger.
-
Hvad betyder en rettighedsbaseret tilgang i skolen?
En rettighedsbaseret tilgang handler om at sikre, at børn og unges rettigheder bliver respekteret og tænkt ind i skolens beslutninger og daglige praksis.
Børne- og handicapkonventionen er centrale i denne sammenhæng. De understreger blandt andet børn og unges ret til uddannelse, til at blive hørt, til ikke at blive diskrimineret og til deltagelse og inklusion.
I skolens hverdag betyder det eksempelvis, at barnets perspektiv og rettigheder inddrages i beslutninger om specialundervisning, støtte og deltagelse i skolens fællesskaber.
En rettighedsbaseret tilgang supplerer dermed skolens pædagogiske og didaktiske arbejde og bidrager til, at faglige vurderinger og beslutninger træffes med respekt for børn og unges rettigheder.
-
Hvordan kan juridisk viden bruges i skolens praksis?
Juridisk viden kan bruges til at kvalificere skolens beslutninger og sikre gode processer, hvor både faglige vurderinger og juridiske krav bliver tænkt ind.
Det gælder eksempelvis, når skolen skal træffe afgørelser om elevers skolegang. Her er det ikke kun selve afgørelsen, der er vigtig, men også processen før og efter beslutningen, herunder samarbejdet med forældre og andre involverede parter.
Juridisk viden spiller også en rolle på flerfaglige møder, hvor skoleledere, ressourcepersoner, lærere og pædagoger bidrager med forskellige perspektiver. Her kan en fælles forståelse af de juridiske rammer være med til at sikre et solidt grundlag for beslutninger om barnets skolegang.
-
Hvem er kurserne og kompetenceforløbene relevante for?
Tilbuddene henvender sig blandt andet til skoleledere, ressourcepersoner, vejledere, lærere og pædagoger samt andre fagprofessionelle omkring skolen. Indholdet varierer efter målgruppe og kan eksempelvis fokusere på skolens afgørelser, juridiske rammer eller børn og unges rettigheder.
-
Kan Absalon tilrettelægge et forløb til vores skole eller kommune?
Ja. Absalon tilbyder skræddersyede kompetenceudviklingsforløb, hvor indhold og niveau tilpasses jeres behov. Forløbene kan tage udgangspunkt i konkrete juridiske problemstillinger fra jeres praksis og styrke det fælles grundlag for beslutninger og samarbejde på tværs af faggrupper.
Har I brug for et skræddersyet forløb?
Tag kontakt til os, hvis du og din ledelsesgruppe har brug for et oplæg eller forløb, der tager afsæt i lige præcis jeres praksis og de dilemmaer og juridiske spørgsmål I arbejder med på skolen. Det gælder også, hvis I er én eller flere skoler, der gerne vil gå sammen om et forløb inden for et eller flere af de retlige felter vi arbejder med.
Et mere skræddersyet forløb kan enten stå alene eller være et supplement til vores eksisterende kurser om de regler der gælder for bl.a. skolernes sagsbehandling, fysisk indgriben, specialundervisning og fravær. Fordelen er, at vi kan gå helt tæt på jeres praksis og opbygge kompetenceforløbet, så det matcher jeres lokale behov.
Vores erfaring med området er, at det især er meningsfuldt og lærerigt, hvis I som ledelsesgruppe inddrager jeres ressourcepersoner og vejledere. De bidrager i praksis ofte aktivt til at skabe et grundlag for, at der kan træffes gode beslutninger om børns skolegang – og de har derfor også brug for at kende spillereglerne.
Kontakt os for at høre mere om mulighederne for et skræddersyet forløb.
